3 mối quan tâm về việc sử dụng công nghệ di động trong học tập trong lớp học

By | August 3, 2020

Với sự tiến bộ vượt bậc của công nghệ trong vài thập kỷ qua, cách mà chúng ta học tập cũng có sự ảnh hưởng không nhỏ từ công nghệ. Công nghệ hỗ trợ học tập có những bước tiến trong việc cung cấp cho người học quyền truy cập vào việc học – theo nhu cầu của họ.

1. Khi giảng viên không có nhiều hiểu biết về công nghệ

Ngày nay, có một thực tế là hầu hết người học tiếp xúc với các xu hướng mới nhất trong công nghệ và các thiết bị hiện đại. Người học có thể có nhiều kiến thức về công nghệ so với người hướng dẫn và điều này có thể làm mất niềm tin vào việc xử lý công nghệ mới cho việc học. Điều này dẫn đến sự rạn nứt lớn trong những kỳ vọng của người học và những gì người hướng dẫn có thể cung cấp trong một lớp học.

Giáo viên hướng dẫn nên xem xét rằng hầu hết các phần mềm di động đã được xây dựng trong các hướng dẫn mà người hướng dẫn có thể thực hiện và tự tin khi xử lý nó. Giáo viên hướng dẫn có thể chỉ cần thử nó trước khi sử dụng công nghệ này trong lớp học. Họ có thể hiểu một cách thông minh tiện ích của các ứng dụng có sẵn và chọn những ứng dụng phù hợp cho lớp học của họ. Do đó, người hướng dẫn có thể làm chủ công nghệ và thậm chí có thể trả lời các câu hỏi của người học về cách sử dụng nó.

2. Các thiết bị di động khiến người học phân tâm

Thiết bị di động là một phần trong cuộc sống của người học, bất kể người hướng dẫn có kết hợp các tính năng của nó vào việc cung cấp việc học hay không. Vì vậy, tính sẵn có và mức độ phổ biến lớn của thiết bị di động sẽ là cơ hội để giáo viên nắm bắt và hướng đến lợi ích của học sinh bằng cách tích hợp thiết bị di động vào việc học trên lớp. Tuy nhiên đây cũng là thách thức khi người học có thể bị phân tâm bởi các thiết bị di động.

Sự tồn tại đơn thuần của công nghệ trong một lớp học sẽ luôn thu hút học sinh, vì vậy tốt nhất là tận dụng tối đa và khai thác sự hấp dẫn đó vào việc học trên lớp. Bằng cách này, người hướng dẫn có thể tránh xung đột với người học về việc cấm thiết bị yêu thích của họ, trong khi vẫn giúp sinh viên tham gia vào bài học bằng cách cho phép sử dụng công nghệ có thể gây mất tập trung.

3. Khi giáo viên hướng dẫn không thể kết nối việc học tập trên thiết bị di động

Thiết bị di động không được phát minh để học, vậy nó sẽ mang lại lợi ích gì cho trải nghiệm học tập trên lớp? Có nhiều tính năng của thiết bị di động có thể được sử dụng trong học tập trên lớp.

Với nhiều ứng dụng học tập có sẵn, người hướng dẫn có thể chuẩn bị các bài tập cụ thể để người học hoàn thành và người học có thể thực hiện chúng bằng thiết bị di động của họ. Giáo viên hướng dẫn có thể sử dụng các bài học nội dung học tập có sẵn và tải nó lên phần mềm di động sẽ điều chỉnh nó để sử dụng trên các thiết bị di động. Toàn bộ bài học hoạt động tốt hơn khi một người hướng dẫn kinh nghiệm và người học về lợi ích công nghệ của người học phù hợp với nhau.

Các thiết bị di động có thể khiến người học phân tâm